（1）要尊重学生的人格。尊重人，是思想教育工作的应有之义。古人云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”从心理学的角度分析，人不仅需要一般的生理和心理满足，还要求人格的平等，希望自我价值的实现。尊重他人，使其自尊心得到满足和慰藉，可以最大限度地激发人的聪明才智、创造才能和献身精神。
全镇属*壤分布地带，主要有地带性*壤和非地带性石灰，包括碎屑岩、碳酸岩，土壤多数偏酸或中性，表土含较高腐殖物。
对于此事，谢宁本人和经纪人表示，昨晚确实在此地吃饭。谢宁说，当时因妻子阻止他喝酒，两人发生争吵。他和店主商量将桌子搬出店外，并未发生纠纷。